כוחות ושיווי משקל
בפרק הראשון תיארנו את התנועה: מקום, מהירות ותאוצה. בפרק הזה נשאל: מה משנה את תנועת הגופים? התשובה היא כוחות. נכיר את הכוח ואת הדרכים למדוד אותו, ונלמד לטפל בו כגודל וקטורי: חיבור במקבילית הכוחות ופירוק לרכיבים. נגלה את החוק השלישי של ניוטון, אחר כך את ההתמדה ואת החוק הראשון, ונכיר את כוחות המגע — המתיחות, הכוח הנורמלי והחיכוך. בסוף הפרק נבנה את החשובים שבכלי הספר הזה — תרשים הכוחות ותנאי שיווי המשקל — וניישם אותם על גופים נחים ועל גופים הנעים במהירות קבועה בקו ישר.
- נגדיר את הכוח ונמדוד אותו בדינמומטר, ונשתמש בחוק הוק F = −k·x לתיאור הקפיץ.
- נחבר כוחות כווקטורים: גרפית בעזרת מקבילית, ואלגברית בפירוק לרכיבים.
- נסביר את החוק השלישי של ניוטון: כל כוח מופיע בזוג של שני כוחות שווים ומנוגדים הפועלים על שני גופים שונים.
- נסביר את ההתמדה ואת החוק הראשון של ניוטון, ונכתוב את תנאי שיווי המשקל ΣF = 0.
- ננתח את המתיחות, את הכוח הנורמלי ואת החיכוך הסטטי והקינטי, ונשתמש ב-fk = μk·N וב-fs ≤ μs·N.
- נסרטט תרשים כוחות וננתח מצבי שיווי משקל: גוף תלוי על חוטים, וגוף הנגרר על משטח אופקי במהירות קבועה.
כוחות ומדידתם (Forces and Their Measurement)
מושג הכוח:
בחיי היום-יום אנו אומרים "דחפתי את הדלת", "משכתי את החבל", "כדור הארץ מושך את האבן". בכל המשפטים האלה יש השפעה שגוף אחד מפעיל על גוף אחר. ההשפעה הזאת היא מה שהפיזיקאים מכנים כוח.
נשים לב לשני דברים בהגדרה הזאת. ראשית, כוח אינו קיים לבדו: תמיד יש גוף מפעיל וגוף מושפע, ולכן על כל כוח נשאל: מי מפעיל אותו, ועל מי? שנית, כוח אינו מחייב תנועה: השולחן מפעיל כוח על הספר המונח עליו, אף שהספר נמצא במנוחה. נראה בפרק הזה שמה שהכוח משנה הוא המהירות, ולא המקום.
נבחין בין שני סוגי כוחות לפי אופן הפעולה:
- כוחות מגע: גוף מפעיל אותם על גוף אחר כשהוא נוגע בו — דחיפת היד, משיכת החבל, הכוח של הרצפה על כף הרגל, החיכוך, התנגדות האוויר.
- כוחות מרחוק: פועלים בלי מגע — כוח הכובד בין כדור הארץ לגופים, הכוח החשמלי בין מטענים, הכוח המגנטי. במכניקה אנו עוסקים כמעט רק בכוח אחד הפועל מרחוק: כוח הכובד.
| הכוח | מי מפעיל אותו? | על מי? | הסוג |
|---|---|---|---|
| כוח הכובד | כדור הארץ | כל גוף בקרבתו | מרחוק |
| הכוח הנורמלי | המשטח | הגוף המונח עליו | מגע |
| המתיחות | החוט או החבל | הגוף הקשור אליו | מגע |
| כוח הקפיץ | הקפיץ | הגוף הקשור אליו | מגע |
| החיכוך | המשטח | הגוף המחליק עליו או המנסה להחליק | מגע |
| התנגדות האוויר | האוויר | הגוף הנע בו | מגע |
כוח הכובד והמשקל:
| סימן | משמעות | יחידת מידה |
|---|---|---|
| F | המשקל: כוח הכובד הפועל על הגוף | [N] |
| m | מסת הגוף | [kg] |
| g | תאוצת הנפילה החופשית; ליד פני כדור הארץ נציב g = 10 m/s² | [m/s²] |
בספר הזה נקרא לכוח הכובד הפועל על הגוף משקל ונסמן אותו F = m·g. יש להבחין היטב בין מסה למשקל:
| המסה m | המשקל F | |
|---|---|---|
| מה זה? | כמות החומר בגוף ומדד להתמדה שלו | כוח הכובד הפועל על הגוף |
| סוג הגודל | סקלרי (אין לו כיוון) | וקטורי (תמיד כלפי מטה) |
| יחידת מידה | kg | N |
| מכשיר מדידה | מאזני כפות (השוואה למסות תקניות) | מאזני קפיץ (דינמומטר) |
| האם משתנה ממקום למקום? | לא: אותה מסה על כדור הארץ ועל הירח | כן: תלוי ב-g באותו מקום |
על כדור הארץ:
על הירח המסה זהה, אבל תאוצת הנפילה החופשית קטנה יותר:
המשקל על הירח קטן בערך פי שישה, אבל מסת האסטרונאוט לא השתנתה: אילו דחף אותו חברו באותו כוח, הוא היה מקבל אותה תאוצה כאן ושם.
הקפיץ וחוק הוק:
איך מודדים כוח? צריך גוף שצורתו משתנה באופן סדיר כשפועל עליו כוח. הדוגמה הטובה ביותר היא הקפיץ. כשמותחים קפיץ הוא מתארך, כשדוחסים אותו הוא מתקצר, וכשמשחררים אותו הוא חוזר לאורכו הרפוי ℓ0. התכונה הזאת — החזרה לצורה המקורית אחרי שהכוח מפסיק לפעול — נקראת אלסטיות.
כשתולים על הקפיץ מסות שונות ומודדים בכל פעם את ההתארכות, מגלים כלל פשוט: הכפלת הכוח מכפילה את ההתארכות, והשלשתו משלשת אותה. ההתארכות נמצאת ביחס ישר לכוח, כלומר הקפיץ לינארי. זו התוצאה שניסח המדען האנגלי רוברט הוק בשנת 1676:
| סימן | משמעות | יחידת מידה |
|---|---|---|
| F | הכוח שהקפיץ מפעיל על הגוף — מנוגד תמיד לכיוון ההעתק | [N] |
| x | ההעתק מהאורך הרפוי: ההתארכות (או ההתקצרות) | [m] |
| k | קבוע הקפיץ: הכוח הדרוש להתארכות של מטר אחד | [N/m] |
קודם נמיר יחידות: m = 0.2 kg , x = 0.04 m. בשיווי משקל כוח הקפיץ שווה למשקל המסה:
מחוק הוק נבודד את קבוע הקפיץ:
קבוע הקפיץ אינו משתנה. עם המסה החדשה m = 0.5 kg הכוח הוא F = 5 N, וההתארכות:
המסה גדלה פי שניים וחצי, ולכן גם ההתארכות גדלה פי שניים וחצי — כפי שחוזה חוק הוק.
כיוון כוח הקפיץ:
זהו פשר סימן המינוס בחוק הוק: הקפיץ תמיד מנסה לחזור לאורכו הרפוי. קפיץ מתוח מושך את הגוף הקשור אליו לעבר הקפיץ, וקפיץ דחוס דוחף אותו הרחק ממנו. בשני המקרים כוח הקפיץ מכוון נגד ההעתק — ולסימן המינוס הזה נזדקק בפרק השמיני, כשנלמד על תנודות.
הקפיץ דחוס, ולכן הוא דוחף את הגוף הרחק מן הקיר בכוח של 12 N. כדי שהגוף יישאר במנוחה עלינו לאזן את הכוח הזה: נפעיל על הגוף כוח של 12 N לכיוון הקיר. אם נשחרר את הגוף, הקפיץ ישגר אותו הרחק מן הקיר — וזה עקרון הפעולה של משחקים ומכשירים רבים.
גרף ההתארכות כפונקציה של הכוח:
בניסוי אנחנו אלה שקובעים את הכוח המופעל על הקפיץ — תולים את המשקולות אחת אחרי השנייה — ואז מודדים את ההתארכות המתקבלת. לכן נשרטט את הכוח F (המשתנה הבלתי-תלוי) על הציר האופקי, ואת ההתארכות x (המשתנה התלוי) על הציר האנכי. נקבל קו ישר העובר בראשית — זו הצורה הגרפית של כל יחס ישר — ושיפוע הקו הוא ההופכי של קבוע הקפיץ:
| הכוח F [N] | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|
| ההתארכות x [m] | 0.02 | 0.04 | 0.06 | 0.08 |
הנקודות נמצאות על קו ישר העובר בראשית (הגרף שלמעלה), ולכן הקפיץ מקיים את חוק הוק. נבחר שתי נקודות רחוקות זו מזו על הקו ונחשב את השיפוע:
נבדוק בנקודה אחת: F = k·x = 50 · 0.04 = 2 N — מתאים לטבלה.
א. מהו הכוח הדרוש כדי לדחוס אותו 5 cm?
ב. איזו מסה יש לתלות עליו כדי שיתארך 2.5 cm?
ג. קפיץ אחר מתארך 8 cm תחת אותו כוח שבו הראשון מתארך 2 cm — איזה מהם קשיח יותר, ומהו קבועו של השני?
הקפיץ הקשיח יותר הוא זה שמתארך פחות תחת אותו כוח — כלומר הקו המתון יותר: הקפיץ B. נקרא נקודה מכל קו ונחשב את קבוע הקפיץ:
תחת אותו כוח, 6 N:
הקו האנכי המקווקו בכוח 6 N בגרף חותך את שני הקווים בשתי ההתארכויות האלה: הקפיץ הקשיח מתארך פי שלושה פחות.
הדינמומטר ומאזני הקפיץ:
מכיוון שהתארכות הקפיץ נמצאת ביחס ישר לכוח, אפשר להפוך את הקפיץ למכשיר למדידת כוח: מקבעים אותו בתוך צינור, ומסמנים לידו סקאלה בניוטונים במקום בסנטימטרים. המכשיר הזה הוא הדינמומטר. כשתולים עליו גוף, הקפיץ מתארך עד שהכוח שלו משתווה למשקל הגוף, והמחוג מראה את המשקל ישירות. כשגוררים בעזרתו ארגז, הוא מראה את הכוח שבו מושכים אותו.
הסקאלה של הדינמומטר מבוססת על חוק הוק: אם קבוע הקפיץ שלו הוא k, כל ניוטון מתאים להתארכות של 1k מטר, ולכן השנתות נמצאות במרחקים שווים — וזה היתרון של קפיץ לינארי.
הגדרה ראשונית של הניוטון:
עד עכשיו השתמשנו ביחידה ניוטון בלי להגדיר אותה במדויק. הגדרה זמנית ומעשית: ניוטון הוא בקירוב המשקל שכדור הארץ מפעיל על מסה של 100 g (תפוח קטן). ביתר דיוק: 1 N הוא כוח הכובד על מסה של 0.1 kg, כאשר g = 10 m/s². את ההגדרה המדויקת ניתן בסעיף 3.1, אחרי שנלמד את החוק השני של ניוטון: ניוטון הוא הכוח המקנה למסה של קילוגרם אחד תאוצה של 1 m/s².
כדי לפתח תחושה של היחידה, הנה גדלים אופייניים של כמה כוחות:
| הכוח | הגודל המשוער |
|---|---|
| משקל של תפוח קטן | 1 N |
| משקל של ספר לימוד | 10 N |
| מתיחות החבל במשחק משיכת חבל | 500 N |
| משקל של אדם מבוגר | 700 N |
| הכוח המניע של מכונית קטנה | 3000 N |
| משקל של מכונית | 1.2·104 N |
| כוח הבלימה ברכבת | 1·106 N |
| כוח הדחף של טיל חלל בהמראה | 3·107 N |
א. מהו הכוח הגדול ביותר שהוא יכול למדוד?
ב. תלינו עליו מסה של 1.5 kg — מהי ההוריה שלו ומהי התארכות הקפיץ?
א. הכוח הגדול ביותר מתאים להתארכות הגדולה ביותר:
ב. הגוף תלוי בשיווי משקל, ולכן ההוריה שווה למשקלו:
ההתארכות קטנה מן הגבול המרבי, ולכן המדידה אפשרית.
תכונות של כוחות (Properties of Forces)
הכוח הוא וקטור:
לא די לדעת את גודל הכוח; לדחוף ארגז ימינה שונה מלדחוף אותו שמאלה או למעלה. לכן הכוח הוא וקטור, כמו ההעתק, המהירות והתאוצה, ומסרטטים אותו כחץ:
- אורך החץ מייצג את גודל הכוח (בקנה מידה מתאים, למשל 1 cm לכל 10 N).
- כיוון החץ מייצג את כיוון הכוח, ובדרך כלל מתארים אותו בזווית עם האופק או עם האנך.
- זנב החץ הוא נקודת האחיזה: הנקודה שבה הכוח פועל על הגוף.
בבעיות רבות מתייחסים לגוף כאל נקודה חומרית, ומסרטטים את כל הכוחות מנקודה אחת — מרכזו. תרשים המראה את הגוף כנקודה עם כל הכוחות הפועלים עליו (ורק עליו!) נקרא תרשים כוחות או תרשים גוף חופשי, ונסרטט אותו בכל בעיית כוחות בספר הזה.
הכוח השקול:
המקרה הפשוט ביותר הוא כוחות על קו אחד. אם שני כוחות פועלים באותו כיוון, השקול הוא סכומם, באותו כיוון; ואם הם מנוגדים, השקול הוא ההפרש ביניהם, בכיוון הכוח הגדול:
א. כשהם מושכים באותו כיוון.
ב. כשהם מושכים בכיוונים מנוגדים.
א. שני הכוחות באותו כיוון, ולכן נחבר את הגדלים:
ב. שני הכוחות מנוגדים. נבחר את כיוון הכוח הראשון כחיובי, ואז השני שלילי:
השקול חיובי, כלומר בכיוון הילד הראשון (החזק יותר).
חיבור גאומטרי — מקבילית הכוחות:
כששני הכוחות יוצרים ביניהם זווית α, מחברים אותם לפי כלל המקבילית: מסרטטים את שני הווקטורים מנקודה אחת, משלימים את המקבילית שהם יוצרים, והשקול הוא האלכסון היוצא מן הנקודה המשותפת. אפשר גם לסרטט את הווקטור השני מראש הראשון ("זנב לראש"), והשקול מחבר את זנב הראשון לראש השני — שתי הדרכים נותנות אותה תוצאה.
במקרה המיוחד שבו שני הכוחות ניצבים זה לזה (α = 90°), המקבילית היא מלבן, ומחשבים את השקול לפי משפט פיתגורס:
| סימן | משמעות | יחידת מידה |
|---|---|---|
| ΣF | גודל השקול | [N] |
| θ | הזווית בין השקול לבין הכוח F1 | [°] |
שני הכוחות ניצבים, ולכן ניישם את משפט פיתגורס:
כיוון השקול: הזווית שהוא יוצר עם כיוון המזרח:
השקול הוא 10 N לכיוון צפון-מזרח, בזווית 53° מכיוון המזרח. שימו לב שגודלו קטן מ-6 + 8 = 14: וקטורים אינם מתחברים כמו מספרים.
| הזווית בין שני הכוחות | צורת המקבילית | גודל השקול |
|---|---|---|
| 0° | שני הווקטורים מונחים על קו אחד | F1 + F2 (הערך המרבי) |
| 90° | מלבן | F12 + F22 |
| 180° | מונחים על קו אחד בכיוונים מנוגדים | |F1 − F2| (הערך המזערי) |
| 60° ושני כוחות שווים F | מעוין | 3·F ≈ 1.73·F |
| 120° ושני כוחות שווים F | מעוין | F |
חיבור אלגברי — פירוק לרכיבים:
השרטוט הגאומטרי עוזר להבנה, אבל הוא אינו מדויק ואינו מעשי כשיש כוחות רבים. השיטה הכללית היא ההפך מחיבור: פירוק של כל כוח לשני רכיבים על שני צירים ניצבים x ו-y, ואחר כך חיבור הרכיבים על כל ציר כמו מספרים רגילים.
כוח F יוצר זווית θ עם הכיוון החיובי של ציר x. נטיל אותו על שני הצירים: הרכיב האופקי הוא הניצב שליד הזווית במשולש ישר הזווית, והרכיב האנכי הוא הניצב שמול הזווית:
| סימן | משמעות | יחידת מידה |
|---|---|---|
| F | גודל הכוח | [N] |
| θ | הזווית בין הכוח לבין הכיוון החיובי של ציר x | [°] |
| Fx , Fy | שני הרכיבים; כל אחד מהם מספר שעשוי להיות שלילי | [N] |
הסימן של הרכיב מבטא את כיוונו: רכיב x שלילי פירושו שהכוח נוטה לכיוון השלילי של x. בבחינה משתמשים בערכים המקורבים sin 37° = 0.6 , cos 37° = 0.8 , sin 53° = 0.8 , cos 53° = 0.6 וכן sin 30° = 0.5 , cos 60° = 0.5 , sin 45° = cos 45° ≈ 0.71.
נבדוק: 402 + 302 = 2500 = 50 N — חזרנו לגודל הכוח המקורי.
ועכשיו — השיטה לחיבור כמה כוחות בעזרת רכיבים, שלב אחר שלב:
- נבחר שני צירים ניצבים x ו-y (בדרך כלל האופקי והאנכי, או לאורך התנועה ובניצב לה).
- נפרק כל כוח לשני רכיביו, עם הסימנים הנכונים.
- נחבר את כל רכיבי x ונקבל ΣFx, ונחבר את כל רכיבי y ונקבל ΣFy.
- נרכיב את השקול: גודלו ΣF = ΣFx2 + ΣFy2, וכיוונו מתוך tan θ = ΣFyΣFx.
| סימן | משמעות | יחידת מידה |
|---|---|---|
| ΣFx | סכום הרכיבים האופקיים | [N] |
| ΣFy | סכום הרכיבים האנכיים | [N] |
נפרק כל כוח. F1 נמצא כולו על ציר x, ו-F3 כולו על ציר y, עם סימן שלילי:
נחבר על כל ציר:
הרכיב האנכי של השקול הוא אפס: הכוח F3 ביטל לגמרי את הרכיב האנכי של F2. לכן השקול אופקי:
נציב את ציר x לאורך הכוח הראשון, ואז השני יוצר איתו זווית של 60° (sin 60° ≈ 0.87):
השקול חוצה את הזווית שבין שני הכוחות השווים (בגלל הסימטריה), וגודלו 52 N — קטן מ-60 N וגדול מ-30 N, כפי שמראה השרטוט.
החוק השלישי של ניוטון:
אמרנו שכוח הוא השפעה הדדית בין שני גופים. ניוטון הבחין שההדדיות הזאת סימטרית לגמרי: כשאתם דוחפים את הקיר ביד, אתם מרגישים שהקיר דוחף את היד; כשכדור הארץ מושך את האבן, האבן מושכת את כדור הארץ; כשהמשוט דוחף את המים לאחור, המים דוחפים את הסירה קדימה.
| סימן | משמעות | יחידת מידה |
|---|---|---|
| FAB | הכוח שהגוף A מפעיל על הגוף B | [N] |
| FBA | הכוח שהגוף B מפעיל על הגוף A | [N] |
| פעולה | תגובה | סוג הכוח |
|---|---|---|
| כדור הארץ מושך את הספר כלפי מטה | הספר מושך את כדור הארץ כלפי מעלה | כבידה |
| השולחן דוחף את הספר כלפי מעלה | הספר לוחץ על השולחן כלפי מטה | מגע (נורמלי) |
| כף הרגל דוחפת את הקרקע לאחור | הקרקע דוחפת את כף הרגל קדימה — כך אנו הולכים | מגע (חיכוך) |
| הטיל דוחף את הגזים כלפי מטה | הגזים דוחפים את הטיל כלפי מעלה | מגע |
| החבל מושך את הארגז ימינה | הארגז מושך את החבל שמאלה | מגע (מתיחות) |
על הספר פועלים שני כוחות: משקלו m·g מצד כדור הארץ, והכוח הנורמלי N מצד השולחן. הספר במנוחה, ולכן שני הכוחות שווים:
התגובה למשקל: הספר מושך את כדור הארץ כלפי מעלה בכוח של 20 N (הכוח הזה פועל על כדור הארץ, לא על הספר). התגובה לכוח הנורמלי: הספר לוחץ על השולחן כלפי מטה בכוח N′ = 20 N (פועל על השולחן). השוויון בין N לבין m·g אינו נובע מן החוק השלישי, אלא מכך שהספר בשיווי משקל — נראה זאת בסעיף הבא.
התמדה (Inertia)
מאריסטו לגלילאו:
אריסטו, ואיתו רוב האנשים עד היום, האמין שגוף זקוק לכוח כדי להמשיך לנוע: העגלה נעצרת אם הסוס מפסיק למשוך אותה. גלילאו היה הראשון שראה את הדבר אחרת. דמיינו כדור היורד במישור משופע חלק ואחר כך עולה במישור משופע אחר: הוא תמיד מגיע לאותו גובה שממנו יצא. אם נקטין את השיפוע של המישור השני, הכדור יעבור דרך ארוכה יותר עד שיגיע לגובה הזה. ואם נעשה את המשטח השני אופקי לגמרי — הכדור לעולם לא יגיע לגובה הזה, וימשיך לנוע במהירות קבועה ללא סוף.
אם כן, מה שעוצר את העגלה אינו היעדר כוח אלא דווקא נוכחות של כוח: החיכוך. אילו ביטלנו את החיכוך לגמרי, העגלה הייתה ממשיכה לנוע בלי סוס. תנועה במהירות קבועה אינה דורשת כוח; מה שדורש כוח הוא שינוי המהירות.
| סימן | משמעות | יחידת מידה |
|---|---|---|
| ΣF | הכוח השקול הפועל על הגוף | [N] |
| v | המהירות קבועה בגודלה ובכיוונה (כולל מצב מנוחה, v = 0) | [m/s] |
החוק פועל בשני הכיוונים: אם השקול הוא אפס, המהירות קבועה; ואם המהירות קבועה (או שהגוף במנוחה), השקול הוא אפס. שימו לב שהחוק אינו אומר "אין כוחות", אלא "הכוח השקול הוא אפס": על הספר המונח על השולחן פועלים שני כוחות, אבל הם מבטלים זה את זה.
- כשהאוטובוס בולם בפתאומיות, הנוסעים נזרקים קדימה: גופם שומר על מהירותו בזמן שהאוטובוס מאט. חגורת הבטיחות היא הכוח שעוצר את הנוסע יחד עם האוטובוס.
- כשהמכונית מזנקת בפתאומיות, הנוסע נלחץ למושב: הוא "נשאר במקומו" והמושב נדחף אליו.
- משיכה מהירה של מפת השולחן משאירה את הצלחות במקומן: הכוח הקטן (החיכוך) בזמן הקצר אינו מספיק כדי לשנות את מצב המנוחה שלהן.
- חללית רחוקה מכוכבי הלכת מכבה את המנועים וממשיכה במהירות קבועה שנים רבות — אין כוח הפועל עליה.
תנאי שיווי המשקל:
השקול הוא וקטור, ואם הוא אפס, כל אחד מרכיביו הוא אפס. לכן תנאי שיווי המשקל הוא למעשה שתי משוואות:
| סימן | משמעות | יחידת מידה |
|---|---|---|
| ΣFx | סכום הרכיבים של כל הכוחות על ציר x | [N] |
| ΣFy | סכום הרכיבים של כל הכוחות על ציר y | [N] |
במובן הגאומטרי: אם נסרטט את הכוחות "זנב לראש", המצולע חייב להיסגר ולחזור לנקודת ההתחלה. שני כוחות בשיווי משקל שווים ומנוגדים; ושלושה כוחות בשיווי משקל יוצרים משולש סגור.
נסרטט תרשים כוחות למנורה: משקלה m·g כלפי מטה, ושני כוחות מתיחות T1 ו-T2 לאורך החוטים. בגלל הסימטריה T1 = T2 = T. נבחר את ציר y כלפי מעלה ואת ציר x אופקי, ונפרק את שני כוחות המתיחות (הזווית נמדדת מן האנך, ולכן הרכיב האנכי הוא T·cos θ):
המשוואה הראשונה מתקיימת מאליה בגלל הסימטריה. מן השנייה:
שימו לב שכל חוט נושא יותר ממחצית המשקל (15 N), כי חלק מן המתיחות "הולך לאיבוד" ברכיב האופקי. ככל שהזווית גדלה, המתיחות גדלה — ולכן אי אפשר למתוח חבל כביסה עד שיהיה אופקי לגמרי.
על השלט פועלים שלושה כוחות: משקלו m·g = 40 N כלפי מטה, T1 אופקי לכיוון הקיר, ו-T2 לאורך החוט הנטוי. הרכיב האנכי היחיד הפונה כלפי מעלה הוא T2·sin 53°, ולכן הוא שנושא את כל המשקל:
הציר האופקי: את הרכיב האופקי של T2, הפונה ימינה, מאזן החוט האופקי, המושך שמאלה:
החוט הנטוי נושא יותר מן המשקל (50 N > 40 N), כי הוא נושא את המשקל ובו בזמן מושך נגד החוט האופקי. שימו לב לסדר: התחלנו בציר שיש בו נעלם אחד בלבד.
הגוף בשיווי משקל, ולכן השקול של שלושת הכוחות הוא אפס: הכוח השלישי שווה בגודלו לשקול של שני הראשונים ומנוגד לו בכיוונו.
גודל הכוח השלישי 50 N, והוא מכוון לכיוון השלילי של x ולכיוון השלילי של y, בזווית 53° מתחת לכיוון השלילי של ציר x — כלומר הוא מנוגד בדיוק לשקול של שני הראשונים.
התמדה בציר מסוים:
מאחר שתנאי שיווי המשקל הוא שתי משוואות בלתי תלויות, הוא יכול להתקיים בציר אחד בלבד. אם ΣFx = 0 בזמן ש-ΣFy ≠ 0, רכיב המהירות על ציר x נשאר קבוע, ואילו רכיבה על ציר y משתנה. זה בדיוק מה שקורה בזריקה האופקית שלמדנו בפרק הראשון: הכוח היחיד הוא כוח הכובד, והוא אנכי, ולכן אין כוח אופקי, והרכיב האופקי של המהירות אינו משתנה, בעוד הרכיב האנכי גדל באופן קבוע.
הכוח היחיד הפועל על הכדור אחרי הזריקה הוא משקלו m·g כלפי מטה. על הציר האופקי ΣFx = 0, ולכן הכדור "מתמיד" בכיוון האופקי:
על הציר האנכי פועל כוח הכובד, ולכן המהירות משתנה כמו בנפילה חופשית:
הרכיב האופקי לא השתנה, אף שהכדור נופל: חוק ההתמדה פועל על כל ציר בנפרד.
מתיחות, כוח נורמלי וכוח חיכוך (Tension, Normal Force and Friction)
הכרנו את כוח הכובד ואת כוח הקפיץ. עכשיו נכיר שלושה כוחות מגע המופיעים ברוב הבעיות במכניקה: המתיחות בחוטים ובחבלים, הכוח הנורמלי שכל משטח מפעיל, וכוח החיכוך על שני סוגיו.
המתיחות בחוט:
כשמושכים חבל משני קצותיו, כל החבל נמתח. נדמיין חתך רוחב באמצע החבל: החלק הימני מושך את החלק השמאלי ימינה, והחלק השמאלי מושך את החלק הימני שמאלה — זוג כוחות שווים לפי החוק השלישי. גודל הכוח ההדדי הזה בין שני חלקי החבל בכל חתך הוא מה שאנו מכנים מתיחות.
המקרה הפשוט ביותר: גוף שמסתו m תלוי בחוט מן התקרה ונמצא במנוחה. על הגוף פועלים רק שני כוחות: משקלו כלפי מטה והמתיחות כלפי מעלה. מתנאי שיווי המשקל ΣFy = T − m·g = 0 נקבל T = m·g. שימו לב שזה נכון גם אם הגוף נע במהירות קבועה כלפי מעלה או כלפי מטה — כי שיווי משקל דינמי הוא כמו שיווי משקל סטטי. אבל אם הגוף מאיץ, T לא תהיה שווה למשקל — וזה הנושא של סעיף 3.1.
נתחיל בגוף התחתון m2, כי פועלים עליו רק שני כוחות: משקלו והמתיחות של החוט השני כלפי מעלה:
עכשיו הגוף העליון m1: פועלים עליו שלושה כוחות — משקלו כלפי מטה, החוט השני מושך אותו כלפי מטה בכוח T2 (אותו חוט מושך את שני הגופים בשני הכיוונים), והחוט הראשון מושך אותו כלפי מעלה בכוח T1:
החוט העליון נושא את שני הגופים יחד: T1 = (m1 + m2)·g. החוט התחתון נושא רק את הגוף התחתון.
הכוח הנורמלי:
מדוע הספר אינו נופל דרך השולחן? כי השולחן דוחף אותו כלפי מעלה. איך השולחן עושה זאת? מודל הקפיצים עוזר להבין: פני השולחן אינם קשיחים לגמרי; מתחת לספר הם נדחסים מעט מאוד — כאילו הם בנויים מקפיצים זעירים וקשיחים מאוד — וכל קפיץ דחוס דוחף כלפי מעלה. המשטח נדחס בדיוק במידה שבה הכוח שלו מאזן את הכוחות האחרים; ואילו הנחנו ספר שני, הוא היה נדחס יותר ודוחף יותר.
א. בלי כוחות נוספים.
ב. כשלוחצים אותו כלפי מטה בכוח של 20 N.
ג. כשמושכים אותו כלפי מעלה בחבל בכוח של 20 N.
ד. כשמושכים אותו כלפי מעלה בכוח של 50 N.
בכל המקרים הארגז במנוחה, ולכן סכום הכוחות האנכיים הוא אפס (נבחר את הכיוון כלפי מעלה כחיובי). המשקל m·g = 50 N.
א. רק שני כוחות:
ב. הכוח הנוסף כלפי מטה מגדיל את מה שהרצפה צריכה לשאת:
ג. החבל נושא חלק מן המשקל, ולכן הלחיצה על הרצפה קטנה:
ד. הכוח של החבל שווה בדיוק למשקל:
הארגז עומד להתנתק מן הרצפה: כל הגדלה של כוח החבל תרים אותו, ויישאר N = 0, כי הרצפה אינה יכולה למשוך.
אדהזיה ומקור החיכוך:
משטח שנראה חלק לעין הוא, מתחת למיקרוסקופ, שורה של בליטות ושקעים. כשמניחים גוף על משטח, הם נוגעים זה בזה רק בנקודות מעטות — בקצות הבליטות — ובנקודות האלה האטומים של שני הגופים מתקרבים עד כדי כך שנוצרים ביניהם כוחות משיכה חשמליים. האדהזיה הזאת בנקודות המגע היא המקור העיקרי של החיכוך: כדי להזיז את הגוף צריך "לנתק" את ההיצמדויות הקטנות האלה, ובזמן התנועה הן נוצרות ומתנתקות ללא הרף.
החיכוך הקינטי:
| סימן | משמעות | יחידת מידה |
|---|---|---|
| fk | כוח החיכוך הקינטי | [N] |
| μk | מקדם החיכוך הקינטי: מספר חסר יחידות, התלוי בחומרים של שני המשטחים ובמצבם | — |
| N | הכוח הנורמלי בין הגוף למשטח | [N] |
שלוש עובדות ניסיוניות על החיכוך הקינטי — כולן מקורבות, אבל מדויקות מספיק לבעיות שלנו:
- הוא נמצא ביחס ישר לכוח הנורמלי N — ולא למשקל. על משטח אופקי בלי כוחות אנכיים נוספים N = m·g, ואז fk = μk·m·g, אבל זה מקרה פרטי.
- הוא אינו תלוי בשטח המגע: ארגז המונח על פאתו הגדולה ועל פאתו הקטנה חווה אותו חיכוך.
- הוא אינו תלוי (בקירוב) במהירות: גוף איטי וגוף מהיר על אותו משטח חווים אותו חיכוך.
| שני המשטחים | μs (סטטי) | μk (קינטי) |
|---|---|---|
| גומי על אספלט יבש | 0.9 | 0.8 |
| גומי על אספלט רטוב | 0.5 | 0.3 |
| עץ על עץ | 0.5 | 0.3 |
| פלדה על פלדה (יבשה) | 0.7 | 0.6 |
| פלדה על פלדה (משומנת) | 0.1 | 0.05 |
| קרח על קרח | 0.1 | 0.03 |
| טפלון על טפלון | 0.04 | 0.04 |
הערכים בטבלה אופייניים בלבד, והם משתנים מאוד עם הלחות, הניקיון והשחיקה; בבעיות המקדם תמיד נתון. שימו לב שמקדם החיכוך הסטטי גדול בדרך כלל מן הקינטי: קשה יותר להתחיל לנוע מאשר להמשיך לנוע.
א. כשהארגז מחליק לבדו.
ב. כשהוא מחליק ואדם לוחץ אותו כלפי מטה בכוח של 30 N.
א. על משטח אופקי בלי כוחות אנכיים נוספים, הכוח הנורמלי שווה למשקל:
ב. הלחיצה הנוספת מגדילה את הכוח הנורמלי, ולכן גם את החיכוך:
בשני המקרים כוח החיכוך מכוון נגד כיוון ההחלקה, יהיה כיוון הכוח המושך את הארגז אשר יהיה.
החיכוך הסטטי:
דוחפים ארון כבד בכוח קטן — הוא אינו זז. מגדילים את הכוח — הוא עדיין אינו זז. מגדילים עוד — ופתאום הוא מחליק. כל עוד הארון במנוחה, הכוח השקול עליו הוא אפס, כלומר הרצפה מפעילה עליו כוח חיכוך השווה בדיוק לכוח שלנו ומנוגד לו. הכוח הזה גדל יחד עם הכוח שאנו מפעילים — אבל עד גבול מסוים.
| סימן | משמעות | יחידת מידה |
|---|---|---|
| fs | כוח החיכוך הסטטי בפועל (נקבע מתנאי שיווי המשקל) | [N] |
| μs | מקדם החיכוך הסטטי | — |
| fs,max | הערך המרבי של החיכוך הסטטי: בו הגוף "על סף החלקה" | [N] |
הגרף מסכם את כל הסיפור. בתחום הראשון הגוף במנוחה, והחיכוך שווה לכוח הפועל (קו ששיפועו 1). בנקודת המקסימום μs·N הגוף מתחיל להחליק, והחיכוך יורד ל-μk·N ונשאר קבוע גם כשהכוח ממשיך לגדול. הירידה הפתאומית היא הסיבה ל"קפיצה" שאנו מרגישים כשהארון מתחיל לזוז.
א. F = 12 N — האם הארגז זז, ומהו כוח החיכוך?
ב. F = 25 N — האם הוא זז, ומהם כוח החיכוך והכוח השקול?
קודם נחשב את הכוח הנורמלי ואת התקרה של החיכוך הסטטי:
א. הכוח 12 N קטן מן התקרה, ולכן הארגז נשאר במנוחה, והחיכוך הסטטי מאזן את הכוח לגמרי:
ב. הכוח 25 N גדול מן התקרה, ולכן הארגז מחליק והחיכוך הופך לקינטי:
השקול אינו אפס, ולכן הארגז מאיץ — את התאוצה שלו נחשב בסעיף 3.1.
א. מהו הכוח האופקי הקטן ביותר שיזיז את הארון ממנוחה?
ב. אחרי שהוא זז, איזה כוח דרוש כדי שימשיך לנוע במהירות קבועה?
א. כדי להזיז את הארון יש להתגבר על החיכוך הסטטי המרבי:
ב. בזמן תנועה במהירות קבועה השקול הוא אפס, ולכן הכוח שווה לחיכוך הקינטי:
אחרי שהארון התחיל לזוז, אפשר להקטין את הכוח ב-20 N, והארון ימשיך לנוע. ואם נשאיר 80 N, הוא יאיץ.
א. מהו הכוח הקטן ביותר שמונע מן הספר להחליק?
ב. אם לוחצים בכוח של 40 N — מהו כוח החיכוך?
כאן המשטח אנכי, ולכן הכוח הנורמלי אופקי: הקיר דוחף את הספר שמאלה בכוח N. החיכוך הסטטי מכוון כלפי מעלה ומונע את ההחלקה. הציר האופקי:
הציר האנכי: החיכוך נושא את כל המשקל:
א. הספר על סף החלקה כשהחיכוך הסטטי מגיע לערכו המרבי:
ב. בכוח של 40 N מתקבל N = 40 N, ותקרת החיכוך μs·N = 16 N, אבל החיכוך בפועל נשאר שווה למשקל בלבד:
לחיצה חזקה יותר אינה מגדילה את החיכוך בפועל, אלא רק את "הרזרבה" הזמינה — דוגמה ברורה לכך ש-fs אינו תמיד μs·N.
א. 50 N?
ב. 70 N? ומהו הכוח השקול בכל מקרה?
ניתוח מצבי התמדה פשוטים (Analysis of Simple Equilibrium Situations)
עכשיו נאחד את כל מה שלמדנו — תנאי שיווי המשקל, הכוח הנורמלי והחיכוך, הפירוק לרכיבים — לשיטת עבודה קבועה לפתרון בעיות כוחות. נשתמש באותה שיטה בכל המשך הספר, בין שהגוף בשיווי משקל ובין שהוא מאיץ:
- נסרטט את המצב ונקבע את הגוף שאת הכוחות עליו ננתח.
- נסרטט תרשים כוחות: הגוף כנקודה, וממנה כל הכוחות הפועלים עליו — ורק עליו. נזכור: המשקל תמיד, כוח נורמלי מכל משטח שהגוף נוגע בו, מתיחות מכל חוט הקשור אליו, חיכוך אם המשטח מחוספס, וכל כוח חיצוני נתון.
- נבחר שני צירים: בדרך כלל אחד לאורך התנועה (או התנועה האפשרית) והשני בניצב לו.
- נפרק את הכוחות הנטויים לרכיבים על שני הצירים.
- נכתוב משוואה לכל ציר: ΣFx = 0 ו-ΣFy = 0 בשיווי משקל (ובסעיף הבא: ΣF = m·a).
- נפתור את המשוואות ונבדוק שהתוצאה סבירה (סימנים, יחידות, השוואה בין N לבין m·g).
גוף נגרר בכוח אופקי במהירות קבועה:
ארגז שמסתו m נגרר על רצפה אופקית מחוספסת בכוח אופקי F ונע במהירות קבועה. על הארגז פועלים ארבעה כוחות: המשקל m·g כלפי מטה, הכוח הנורמלי N כלפי מעלה, כוח הגרירה F בכיוון התנועה, והחיכוך הקינטי fk נגדה. המהירות קבועה, ולכן הארגז בשיווי משקל דינמי, והשקול על כל ציר הוא אפס:
המהירות קבועה, ולכן השקול על שני הצירים הוא אפס. על הציר האנכי:
על הציר האופקי המתיחות שווה לחיכוך הקינטי:
התשובה אינה תלויה במהירות: החיכוך הקינטי אינו משתנה עם המהירות, ואותו כוח, 40 N, שומר על כל מהירות קבועה. מה ששונה הוא הכוח שהיה דרוש כדי להגיע למהירות הזאת.
ננתח כל ארגז בנפרד. על הארגז האחורי m1 פועלים בכיוון האופקי רק שני כוחות: החוט מושך אותו קדימה בכוח T, והחיכוך פועל לאחור:
על הארגז הקדמי m2: הכוח F קדימה, החוט מושך אותו לאחור באותו T (המתיחות זהה לאורך החוט), והחיכוך לאחור:
נבדוק בדרך שנייה: אילו התייחסנו לשני הארגזים כגוף אחד שמסתו 5 kg, החיכוך הכולל היה 0.2 · 50 = 10 N, והוא שווה ל-F — החוט הוא כוח פנימי שאינו מופיע בחישוב הזה. אבל כדי לחשב את T עצמו, חייבים לנתח ארגז אחד.
גוף נגרר בכוח נטוי:
עכשיו החבל יוצר זווית θ מעל האופק. הכוח F נטוי, ולכן נפרק אותו לשני רכיבים: רכיב אופקי F·cos θ המושך את הארגז קדימה, ורכיב אנכי F·sin θ המושך אותו כלפי מעלה. הרכיב האנכי נושא חלק מן המשקל, ולכן הכוח הנורמלי קטן — ואיתו קטן גם החיכוך.
נכתוב את תנאי שיווי המשקל על שני הצירים. בציר האנכי משתתפים שלושה כוחות: N ו-F·sin θ כלפי מעלה, והמשקל כלפי מטה. בציר האופקי: F·cos θ קדימה והחיכוך לאחור.
| סימן | משמעות | יחידת מידה |
|---|---|---|
| θ | זווית החבל מעל האופק | [°] |
| N | הכוח הנורמלי — קטן מן המשקל | [N] |
| F | הכוח הדרוש לתנועה במהירות קבועה | [N] |
נסרטט את תרשים הכוחות (באיור שלמעלה) ונפרק את המתיחות: Fx = F·cos 53° = 0.6·F , Fy = F·sin 53° = 0.8·F. הציר האנכי:
הציר האופקי (מהירות קבועה):
נפתח את הסוגריים ונקבץ את האיברים עם F:
נחזור לכוח הנורמלי ולחיכוך:
נבדוק: הרכיב האופקי 0.6 · 50 = 30 N שווה בדיוק לחיכוך. והכוח הנורמלי 60 N קטן מן המשקל, 100 N, כפי שציפינו.
א. בחבל אופקי.
ב. בחבל נטוי בזווית 37°. איזו דרך קלה יותר?
א. בחבל האופקי N = m·g = 200 N:
ב. בחבל הנטוי נפתור את שתי המשוואות כמו בדוגמה הקודמת:
ההפתעה: הגרירה בחבל הנטוי דורשת כאן כוח גדול במעט! נכון שהחיכוך קטן (כי N = 168.4 N בלבד), אבל חלק גדול מן הכוח הלך לרכיב האנכי, ולגרירה נשאר רק 0.8 ממנו. הזווית 37° גדולה מדי למקדם הקטן הזה.
הגרף מראה את הכוח הדרוש כפונקציה של הזווית. יש זווית מיטבית שבה הגרירה קלה ככל האפשר; אפשר להוכיח שזו הזווית שהטנגנס שלה שווה למקדם החיכוך: tan θ = μk. כאן θ ≈ 14°, והכוח המזערי הוא בערך 48.5 N — חיסכון קטן. ככל שמקדם החיכוך גדול יותר, הזווית המיטבית והחיסכון גדולים יותר: על משטח מחוספס כדאי להרים את החבל.
דחיפה בכוח נטוי כלפי מטה:
אם דוחפים את הארגז במקל נטוי כלפי מטה בזווית θ מתחת לאופק, התמונה מתהפכת: הרכיב האנכי של הכוח F·sin θ לוחץ את הארגז אל הרצפה, ולכן הכוח הנורמלי גדל והחיכוך גדל:
א. משיכה כלפי מעלה.
ב. דחיפה כלפי מטה.
א. משיכה נטויה כלפי מעלה:
ב. דחיפה נטויה כלפי מטה:
הדחיפה כלפי מטה דורשת יותר מפי שניים כוח! ואם המכנה cos θ − μk·sin θ הוא אפס או שלילי (זווית גדולה או מקדם גדול), שום כוח, גדול ככל שיהיה, לא יזיז את הארגז: כל הגדלה של הדחיפה מגדילה את החיכוך יותר משהיא מגדילה את הרכיב הדוחף.
עיקרי הדברים:
- הכוח הוא השפעה הדדית בין שני גופים, והוא גודל וקטורי: מחברים אותו חיבור גאומטרי (מקבילית הכוחות) ומפרקים אותו לרכיבים על שני צירים מאונכים.
- תנועה במהירות קבועה בקו ישר אינה זקוקה לכוח: מה שהכוחות עושים הוא לשנות את המהירות — בגודלה או בכיוונה. זוהי ההתמדה.
- תנאי שיווי המשקל הוא התאפסות שקול הכוחות על כל ציר בנפרד; ומבחינת הכוחות אין הבדל בין מנוחה לתנועה ישרה במהירות קבועה.
- כוחות הפעולה והתגובה שווים בגודלם ומנוגדים בכיוונם תמיד — יהיו המסות אשר יהיו — והם פועלים על שני גופים שונים, ולכן לעולם אין האחד מבטל את האחר.
- לכוח הנורמלי, למתיחות ולחיכוך הסטטי אין נוסחאות כלליות: גודלם נקבע בכל בעיה ממשוואות הכוחות, והחיכוך הסטטי מגיע לערכו המרבי רק על סף ההחלקה.
סיכום נוסחאות הפרק:
| החוק | הנוסחה |
|---|---|
| כוח הכובד (משקל) | F = m·g |
| חוק הוק | F = −k·x , k = ΔFΔx |
| שקול שני כוחות ניצבים | ΣF = F12 + F22 , tan θ = F2F1 |
| רכיבי הכוח | Fx = F·cos θ , Fy = F·sin θ |
| שקול כמה כוחות | ΣFx = F1x + F2x + ... , ΣF = ΣFx2 + ΣFy2 |
| החוק השלישי של ניוטון | FAB = −FBA |
| החוק הראשון של ניוטון ותנאי שיווי המשקל | ΣFx = 0 , ΣFy = 0 |
| חיכוך קינטי | fk = μk·N |
| חיכוך סטטי | fs ≤ μs·N |
| גרירה בכוח נטוי במהירות קבועה | N = m·g − F·sin θ , F·cos θ = μk·N |
מילון מונחים:
| עברית | English | العربية |
|---|---|---|
| כוח | Force | القوّة |
| כוח הכובד | Gravitational force | قوّة الجاذبية (قوّة الثقل) |
| משקל | Weight | الوزن |
| קפיץ | Spring | النابض (الزنبرك) |
| קבוע הקפיץ | Spring constant | ثابت النابض |
| התארכות | Extension | الاستطالة |
| אלסטיות | Elasticity | المرونة |
| חוק הוק | Hooke's law | قانون هوك |
| דינמומטר | Dynamometer | الدينامومتر |
| מאזני קפיץ | Spring balance | ميزان نابض |
| ניוטון | Newton | نيوتن |
| כוח שקול | Net force (resultant) | محصّلة القوى (القوّة المحصّلة) |
| רכיב | Component | المركّبة |
| מקבילית הכוחות | Parallelogram of forces | متوازي أضلاع القوى |
| תרשים כוחות (גוף חופשי) | Free-body diagram | مخطّط القوى (مخطّط الجسم الحرّ) |
| החוק השלישי של ניוטון | Newton's third law | قانون نيوتن الثالث |
| התמדה | Inertia | القصور الذاتي (الاستمرارية) |
| החוק הראשון של ניוטון | Newton's first law | قانون نيوتن الأوّل |
| שיווי משקל | Equilibrium | الاتّزان |
| מתיחות | Tension | قوّة الشدّ (التوتّر) |
| כוח נורמלי | Normal force | القوّة العمودية |
| אדהזיה | Adhesion | الالتصاق |
| חיכוך סטטי | Static friction | الاحتكاك الساكن |
| חיכוך קינטי | Kinetic friction | الاحتكاك الحركي |
| מקדם חיכוך | Coefficient of friction | معامل الاحتكاك |
תרגילים מותאמים לסעיפי הפרק:
א. כדור הארץ מושך את הירח.
ב. החבל מושך את המזחלת.
ג. הרצפה דוחפת את כף הרגל של הרץ קדימה. האם כוח התגובה יכול לבטל את כוח הפעולה? נמקו.
א. בלי כוחות נוספים.
ב. כשלוחצים אותו כלפי מטה בכוח של 30 N.
ג. כשמושכים אותו כלפי מעלה בכוח של 30 N.
ד. איזה כוח כלפי מעלה יגרום לכך ש-N = 0?
א. מהו הכוח האופקי הקטן ביותר הדרוש כדי להזיז אותו ממקומו?
ב. אחרי שזז, איזה כוח משאיר אותו נע במהירות קבועה?
ג. מהו כוח החיכוך הפועל עליו כשדוחפים אותו בכוח של 150 N והוא עדיין במנוחה?
תרגילי סיכום:
א. חשבו את המתיחות בכל חוט.
ב. חשבו שוב כשהזווית היא 37°.
ג. הסבירו מדוע אי אפשר למתוח את החוטים עד שיהיו אופקיים לגמרי.
תרגילי העמקה:
א. הראו משתי משוואות הצירים ש-F = μk·m·gcos θ + μk·sin θ.
ב. חשבו את F עבור θ = 0° , 37° , 53°.
ג. באיזו משלוש הזוויות הגרירה קלה ביותר? הסבירו כיצד הרכיב האנכי של הכוח (כלפי מעלה) מקטין את כוח החיכוך.